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TALLER DE ESCENOGRAFÍA. LA IMAGINACIÓN CREADORA A TRAVÉS DEL LENGUAJE ARTÍSTICO. Vamos a realizar y orientar este pequeño taller como una actividad lúdica encaminada a desarrollar la IMAGINACIÓN CREADORA a través de una propuesta de ESCENOGRAFÍA derivada de la obra teatral que va a realizar el alumnado de 6º de primaria en el mes de mayo en el CEIP Juana Rodríguez. Con esta iniciativa además daremos inclusión a aquel alumnado que no actúa en la obra, que además se representa principalmente para obtener fondos para el viaje de estudios final de curso. Según el grupo de trabajo ,  definido por el número de alumnos, predisposición, actitud, etc…el fin y desarrollo del taller será una creación COLECTIVA que puede derivar de una creación individualizada en el fomento de la capacidad creadora, la originalidad, el pensamiento divergente y la búsqueda común de alternativas artísticas. Toda actividad lúdica vinculada a la expresión y el arte proporciona al a
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4ª SESIÓN. Jueves, 11 de mayo. Hoy la sesión consistirá en pintar en el castillo motivos de piedra, abrir las ventanas necesarias y estudiar la posibilidad de elevar una de las torres sobre las otras al tener suficientes cajas para ello. También nos ha pedido el director escénico arbustos o algo que tape el acceso de los actores al escenario. He buscado primero "patrones" de piedra y tipos de ventanas de castillo y así hacer la elección del que más guste. Al llegar al aula me comunica el tutor que van a dar materia a primera hora. Aprovecho para comprar material necesario para afrontar la sesión de hoy: brochas anchas que faltaron el día anterior, acrílico pequeño naranja para los micrófonos, pegamento de silicona, dos bubucelas que transformaremos en trompetas del séquito, una trompeta que hará de trompetilla del personaje de "Sordín" y algunas cosas más...Al ser imposible encontrar en la localidad acrílico blanco y negro de bote grande re